摘要：立德树人是新时代初中教育的根本任务，班主任作为班级德育的直接实施者，需立足初中生青春期身心发展规律，构建“浸润—教育—践行—关怀—协同—内化”的递进式德育体系。文章结合班级管理实操，从文化营造、（试读）...
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