摘要：核心素养培育是小学数学教学的核心目标。情境串以结构化、关联性的问题场景为载体，能够有效衔接数学知识与生活实践，助力学生理解知识本质。本文立足小学数学教学实际，探讨情境串驱动核心素养生长的实践路径（试读）...
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