在教育现代化纵深推进与核心素养培育全面落地的背景下，高中图书馆作为学校的文献信息资源中心与校园文化阵地，其功能定位不应局限于传统的“藏、借、阅、管”，而应成为支撑师生深度学习和科学研究的“第二课堂”。（试读）...
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