摘要：人工智能技术正在改变教学情境创设的原有功能定位。本文以部编教材二年级上册《望庐山瀑布》为案例，探究AI工具在小学古诗教学情境创设中的具体运作方式与实际效果。借助情境模拟、视觉呈现、互动游戏与智能对（试读）...
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