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“大思政”背景下思政教育对铸牢大学生民族共同体意识的价值意蕴及创新实践路径-科学导报2026年14期

“大思政”背景下思政教育对铸牢大学生民族共同体意识的价值意蕴及创新实践路径

作者：沈思媛字体：小中大

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一、大学生民族共同体意识认知的现状与问题分析

（一）符号记忆替代深度理解

符号是对物质特性、社会现实的概括标识，是载体感知与意义的关系，但符号记忆无法完全承载民族共同体意识内涵，深度理解才（试读）...

科学导报

2026年第14期

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