摘要：通过分析当前阅读教学现状，发现存在课内外阅读缺乏有效衔接机制、教师对课外阅读指导不足、评价体系单一等现象。针对这些现象，本文提出构建主题化阅读体系和创新多元评价机制两大策略。主题化阅读体系通过整（试读）...
登录
