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人工智能赋能交叉型法学课程教学模式的逻辑与路径-信息系统工程2026年09期

人工智能赋能交叉型法学课程教学模式的逻辑与路径

作者: 董晓杰 字体:小   中   大

中图分类号:G642.0

文献标识码:A

文章编号:1001-2362(2026)09-0153-04

随着人工智能、生命科技和平台治理等领域不断发展,现实法律问题与技术、经济及社会运行之间的联系日趋紧密,单一学科视角已经难以充分回应(试读)...

信息系统工程

2026年第09期