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基于“教一学一评”一致性理念的初中历史教学实践研究-求知导刊2025年25期

基于“教一学一评”一致性理念的初中历史教学实践研究

作者:唐文 字体:      

“教一学一评”一致性指在教学过程中,教师根据教学目标合理设计教学内容,引导学生主动学习,并运用多元化、综合性的评价方法,对学生的学习过程与学习结果进行全面评估,从而达成教学目标。基于“教一学一评”一(试读)...

求知导刊

2025年第25期