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教育家精神视域下基于提升核心素养的初中英语阅读分层教学设计与实施-科学导报2026年16期

教育家精神视域下基于提升核心素养的初中英语阅读分层教学设计与实施

作者:李冬青 字体:      

在践行教育家精神的背景下,“启智润心”与“因材施教”的核心要义构成了育人目标与实施路径的统一。前者通过文本解读与价值引导,促进学生核心素养的融合发展;后者以分层教学为依托,帮助学生在阅读中实现个性化成(试读)...

科学导报

2026年第16期