摘要：以幼儿发展核心素养为目标导向的“悦读启智”课程，需要活力化重构和教育创新。文章基于课程内容和目标的重构，对教育方法和评价的创新策略进行了探究，以期进一步提高课程质量，进而激发幼儿的阅读兴趣并为幼（试读）...
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