城乡发展 | 城乡规划专业设计类课程教学范式转型
城乡发展 | 城乡规划专业设计类课程教学范式转型
[摘要]随着我国城市化步入高质量发展新阶段,城乡规划专业教育亟须突破传统建筑学导向。在这一背景下,规划师急需具备跨学科的综合能力,尤其是“交通一空间”融合设计的能力,以有效应对日益复杂的城市发展问题。针对2019年学科评估指出广东工业大学建筑与城市规划学院城乡规划专业“偏重建筑设计”,在交通与空间融合方面教学支撑不足等问题,以《建筑设计(3)》课程为载体实施教学改革:将原以建筑单体为核心的设计任务,逐步拓展至更大尺度的社区与街区层级规划设计,构建跨学科设计思维框架;聚焦大学本科三年级《建筑设计(3)》课程的教学改革,提出基于“交通一空间”一体化的综合应用型教学方案,旨在强化学生的系统设计能力与跨学科协同思维。改革着重强化学生在流线组织、空间效能与城市更新等维度的综合能力,为应对复杂城市发展挑战提供新型人才培养路径。