数智浪潮奔涌田间,乡村振兴迎来数字化赋能新阶段。2025年,全国农村网络零售额首次突破3万亿元,其中农产品网络零售额达7833.1亿元,同比增长 9.9%0. 一组组数据彰显了农村电商作为连接城乡的数字纽带、驱动乡村产业发展的重要作用。从《乡村全面振兴规划(2024—2027年)》对农村电商人才培育作专门部署,到2026年中央一号文件提出实施农村电商高质量发展工程,一系列政策持续发力,推动农村电商
编者按:数智变革潮涌,农业乡村蝶变。当下,农村电商正以其便捷与活力,成为推销农副产品、帮助农户增收致富的新引擎。电商之路如何走稳?人才是关键。本期专题汇集了关于乡村电商人才培养的积极实践。无论是构建系统化的培训体系,还是手把手传授实操技能,农广校始终坚守在育人一线,为农民朋友搭梯子、指路子。期望本组稿件能为培养电商人才提供有益借鉴,助力更多乡土人才懂技术、善经营,成为引领乡村振兴的“领头雁”。
农村电商作为数字经济与乡村振兴深度融合的核心载体,已成为激活农村产业活力的关键引擎。自2005年起,中央一号文件多次提及农村电商,2026年中央一号文件再次指出,要实施农村电商高质量发展工程,推动电商平台下沉赋能,培育壮大县域富民产业。近年来,上海市浦东新区依托都市农业资源禀赋、临港新片区人才优势与完善的电商基础设施,大力发展农村电商经济,将农村电商作为赋能乡村振兴的重要抓手,依托政策引导、资源整
面对农产品出村难、乡村治理效能待提升、青年人才外流等挑战,重庆市万州区创新实施“一村一主播"人才培育工程,成功培育了一支500余人的本土乡村主播队伍,覆盖全区528个行政村。这支队伍不仅带动7.5亿元农产品出村进城,更将直播升华为凝聚人心、优化治理的“云端议事厅”。 在这一探索实践中,始终扮演着“人才引擎”和“体系中枢”的关键角色。从2023年起,率先探索“理论指导 + 现场实训”的乡土主播培训
2023年以来,紧跟数字乡村发展战略,将农村电商作为高素质农民培育的重要方向,通过创新培育模式、整合资源优势、强化产业链服务,探索出一条“点上突破、线上延伸、面上覆盖"的农村电商人才培养路径,为承德市乡村全面振兴注人数字动能。 一、深耕专业培育:构建全链条、实战化的电商教学体系 围绕农村电商人才培养,建立了一套覆盖“需求调研一课程设计一实战教学一跟踪服务一竞赛提升”全周期的专业化培育体系。
农村电商是激活乡村产业、拓宽增收渠道、联通城乡资源的关键载体,也是数字乡村与产业振兴的重要抓手。河南省商丘市作为豫东农业大市,以农广校为人才培育主阵地,构建“政府引导、校地协同、市场主导、人才支撑”的农村电商发展新模式,近三年,发展规模持续位居全省前列。 商丘市委、市政府高位统筹,将农村电商纳入重点工作,出台扶持政策,强化部门协同,形成市县联动、齐抓共管的工作格局。全市建成电商直播基地、产业园等
在加快推进农业农村现代化、扎实推进乡村全面振兴的历史新阶段,人才振兴是核心引擎。农民作为农业农村发展的主体,其科技文化素质、生产经营能力和职业技能水平,直接关系到乡村全面振兴的进程与质量。农业广播电视学校(简称“农广校”)自创立以来,凭借其覆盖广泛、形式灵活、扎根农村的独特优势,已成为我国面向农民开展中等职业教育、实用技能培训、科普宣传和继续教育的重要阵地,是构建服务全民终身学习教育体系不可或缺
2025年,中央农业广播电视学校(以下简称“中央农广校")率团赴荷兰参加2025欧洲马铃薯田间日活动,与德国农业协会代表、瓦赫宁根大学及研究中心(以下简称“瓦赫宁根大学”专家进行座谈,宣介我国农民教育培训成果,并提出未来合作方向。 一、田间日活动概况 由德国农业协会主办的2025欧洲马铃薯田间日活动在荷兰莱利斯塔德的瓦赫宁根大学大田作物部举办。该活动共有来自全球350家参展商和约1.5万名专业
近年来,立足农业大区产业优势,以农民中职学历教育为核心抓手,大力发展农民职业教育,构建起衔接顺畅、产教融合、学用相长、保障有力的乡村人才培育体系,为区域农业提质、农村发展、农民增收注入坚实人才动能,助力乡村全面振兴 一、锚定区情,筑牢学历教育发展根基 自2014年起,凉州区农广校以高素质农民培育与农民中职学历教育为双驱动,深耕教学改革,成效稳步提升。截至目前,已累计培育高素质农民5155人,近
近年来,陕西省延安市将农民教育培训作为乡村振兴的重要抓手,构建起“政策引领、理论奠基、实践强化、示范升华”的育人链条,创新实施“百万农民线上大培训”工程,探索形成“ 1+3+3+4+ 百万"培育模式:以“行政第一课”强化政策引领, 30% 线上线下融合教学夯实理论, 30% 实操实践提升技能, 40% 产业帮扶强化示范带动。该培育模式获得陕西省数字乡村建设最佳实践案例等多项荣誉。截至目前,累计培育
为摸清学员真实需求,他常奔走在田间地头,与农民促膝长谈,记录下一个个“急难愁盼"的问题。在此基础上,2020年9月,他作为课题组第一成员,探索总结出的“全产业链条嵌人式培训模式”人选全国农民教育培训典型案例。2022年,其牵头的《三产整合 + 三位一体》跟踪服务实践案例,在中央农广校组织的全国高素质农民培训案例评选中荣获第二名,并被推介发布。 在石家庄市农广教育一线,高级农艺师、市农广校办公
地处关中平原西部,是周文化的发祥地,也是全国粮棉大县和国家农产品质量安全县。近年来,岐山县依托粮食生产和臊子面、擀面皮等优势农产品产业优势,将发展“一碗面"经济上升为兴县富民的重要抓手,举全县之力全链条发展“一碗面”经济,全县现有“一碗面”骨干企业38家,涵盖粮油果菜种植,生猪蛋鸡养殖以及臊子面、食醋、擀面皮加工等全产业链。2024年人选全国农业全产业链典型县,2025年“一碗面”经济全产业链产值
在乡村振兴的时代浪潮中,人才是最活跃的因子,也是最关键的变量。乡村职业经理人以市场化思维盘活乡村资源、激发内生动力,是破解乡村“人才缺、盘活难、业态弱”困境、推动城乡融合发展的关键力量。立足这一使命,以系统性思维谋划、以创新性举措破题,自2024年起启动“百名乡村职业经理人培养计划”,系统构建“引育留用”全链条机制,探索出一条乡村运营人才队伍建设的实践路径。 一、政策引才:筑巢引凤,广聚乡村运营
一、教学分析 课程内容选自2022年北京大学出版社出版的《新媒体运营》课程中的第3章“新媒体文案写作技巧"章节,该章节是新媒体运营课程体系中的重要组成部分,旨在帮助学员掌握短视频文案写作的基本技巧,提升文案创作能力,为后续的新媒体运营实践打下坚实的基础。 通过调查摸底,从学员的年龄结构、学历结构、产业结构等方面分析,了解到学员们大多长期从事农产品电子商务销售行业,具备一定的新媒体运营经验,
(以下简称“洛阳市农技中心”)立足本地农业生产实际,以农机技术教学实践为突破口,探索构建了“内部教学能力提升一外部靶向培训赋能一田间教学验证推广"的全链条模式,致力于形成“培训出人才、人才促推广、推广带培训"的良性循环。 一、农机教学与推广协同存在的问题 从基层实践看,当前洛阳市农机技术教学与推广普遍存在协同不足、靶向不准、实效不强等问题,核心痛点是农机与农艺未能有效融合。教学内容上农机操作与
(以下简称"曲靖农广校")立足本土,从课堂延伸、资源链接、全程服务和主体激活四个方面,探索出“实践激活思维、融合赋能产业”的高素质农民培育路径。 立足乡土设计课程,在田野实践中找寻答案 曲靖农广校坚持“课程从土地里长出来”,将培训课堂延伸到乡村一线。在课程设计上,采取“需求调研一资源梳理一问题导向一实践验证”的课程设计思路。培训前深入摸排学员从事产业类型与发展困惑,结合地方特色产业与乡土文化资
在,齐垂孝家庭农场用不到十年的时间,完成了从困境求生到标杆引领的精彩蝶变。2016年,农场起步之初仅360亩薄田,深陷“靠天吃饭"的传统困局,发展举步维艰;到2024年,已成长为流转土地800亩、托管面积4.7万亩的区域农业服务标杆,配齐农机具75台套,社会化服务覆盖1.5万余小农户。这场蝶变,源于两代人的坚守接力,更离不开一路相伴的"娘家人”—陈仓区农广校(现陈仓区农业宣传信息培训中心)。这是一
在云南省西双版纳傣族自治州景洪市基诺山热带雨林下,(以下简称“蜜岩文旅”负责人正带着一批游客探秘雨林。这里曾是守着“绿色宝藏”却迟迟走不出贫困的边境民族村寨。2023年3月,当从农业农村部乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目(以下简称“‘头雁'项目")的课堂走出来时,她的行囊里装的不仅是结业证书,更是满脑子关于乡村振兴的新思路。她回到了魂牵梦萦的第二故乡,注册成立了蜜岩文旅,把创业的根扎在了基诺山的
从万亩榴园里的普通种植户,到乡村电商“领头雁”,从雪灾重创后的绝地重生,到带动数百农户共同增收,褚洪靖的创业之路,正是山东省农民教育培训赋能乡村人才成长的生动缩影。作为枣庄市土生土长的石榴种植人,她深耕石榴盆景产业二十年,通过参加农民培训,系统学习了专业技艺与电商运营思维,打破传统产业边界,探索形成“技艺提升 + 直播带货 + 抱团发展”的新模式,让枣庄石榴从“庭院盆景"变身“致富金枝”,用实际行